五月底，杭州市文澜实验学校“渔之韵”周项目学习伴着孩子们爽朗的笑声如期而至。当PVC塑料板、吸管、胶水、锯子等小玩意儿摆在、、、各班教室的课桌上时，孩子们创造的天性一触即发。

头脑风暴，项目初探

情境再现：一到下雨天，教室门口雨伞随意摆放，易滑，显得凌乱，影响教室美观。放学时同学们取回自己的雨伞也不方便。这可真让人头疼啊！

如何低成本制作一个实用、美观的雨伞架便成了五年级同学本次项目化学习的驱动性问题。能干的孩子们基于本班同学带长短柄雨伞数量的统计和雨伞摆放的实际情况，联系生活，开始七嘴八舌地发表自己的“金点子”。

集思广益，设计成图

比例尺、三视图、标注……平日里只出现在课本中的数学知识如今成了五年级孩子们绘制设计图的“法宝”，每个项目小组真可谓是“八仙过海，各显神通”。透过每个教室的窗户，你能看见孩子们专注而严肃的神情，他们正将自己的设计脑洞一笔一画地呈现在雪白的设计图上。

精雕细琢，实践成型

彰显数学智慧的雨伞架设计图出炉后，同学们一个个跃跃欲试，迫不及待地想要大显身手。在动手实践的过程中，孩子们精益求精，化身小小设计师、小小施工员，紧锣密鼓地制作起雨伞架模型。

成果展示，讲解达人

转眼，项目接近尾声，孩子们踌躇满志地将团队的雨伞架模型搬上讲台，自信满满地讲解着团队的创作理念。每一个模型都蕴含着同学们的细心、耐心与匠心，我们不得不为同学们出彩的创造力喝彩！

忙碌而充实的“校园优化大师”渔之韵周项目在同学们留恋的目光中落下帷幕，充满奇思妙想的雨伞架初具雏形，我们期待孩子们的创意设计在校园的角落熠熠生辉！

撰稿：白冰文

拍摄：五年级组教师

审核：朱雅萍

虞婷婷

?杭州市文澜实验学校

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