一、学习目标

1.认识“渡、荫”等9个生字，会写“伞、姨”等8个字，会写“喜欢、好像”等10个词语。

2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。

二、我会写注音及组词

伞：sǎn（雨伞、打伞、跳伞）

姨：yí（阿姨、姨妈、小姨）

弟：dì（弟弟、兄弟、弟子）

便：biàn（方便、便当、便利）

教：jiāo（教学、教书、教给）

游：yóu（游戏、游泳、导游）

戏：xì（京戏、唱戏、戏剧）

母：mǔ（字母、母亲、声母）

三、我会认注音及组词

渡：dù（渡口、渡河、渡过）

荫：yīn（绿荫、树荫、绿树成荫）

蔽：bì（隐蔽、遮蔽、蒙蔽）

撑：chēng（撑腰、撑伞、支撑）

拼：pīn（拼音、拼写、拼读）

冈：gāng（山冈、景阳冈、井冈山）

懂：dǒng（听懂、懂得、懂事）

案：àn（备案、教案、方案）

四、多音字

觉：jué（睡觉）jiào（感觉）

便：biàn（方便）pián（便宜）

教：jiào（教育）jiāo（教书）

五、近义词

喜欢——喜爱遮蔽——遮挡

看望——探望高兴——快乐

六、反义词

升——落喜欢——讨厌

抬头——低头快乐——难过

七、理解词语

渡口：有船或筏子摆渡的地方。

遮蔽：遮。

称呼：当面招呼用的表示彼此关系的名词。

看望：指到长辈或亲友处问候。

绿荫：指树荫。

八、句子解析

1.我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我讲话。我像童话书本里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

“我”喜欢抬头看喜鹊的窝，侧面衬托出“我”喜欢喜鹊，“喜鹊阿姨”拉近了“我”和喜鹊的距离，表达我的喜爱之情。

2.我真是像童话书本里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。

“喜鹊弟弟”表达“我”对小喜鹊的喜爱之情。

九、问题归纳

1.作者重点写了什么内容？

作者重点写了喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音，以及看日出。

2.喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都只会发一个“鹊”字，为什么“我”听起来却如此丰富的内容呢？

喜鹊一家的交流的内容，其实是“我”天真的想象，是“我”有爱心的表现。只要留心观察，大胆想象，也一样懂得“鸟言兽语”。
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